top of page
ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES

 Existen unha serie de características específicas que, en maior ou menor número, se soen dar nos sobredotados/as e en alumnos/as con altas capacidades:

  • Dominan e lembran rapidamente a información.

  • Teñen unha curiosidade excepcional.

  • Boa comprensión da relación causa-efecto.

  • Formulan preguntas minuciosas diferentes ás dos seus iguais.

  • Captan con facilidade a información implícita cun mínimo de explicación.

  • Mostran facilidade para xeneralizar e extraer os aspectos importantes dunha complexidade. 

  • Establecen relacións inusuais diferentes ás convencionais.

  • Pasan do concreto ao abstracto con facilidade.

  • Son perseverantes en finalizar as tarefas.

  • Mostran gozo intelectual: imaxinan, fantasían, manipulan ideas...

  • Len con moita rapidez e teñen unha comprensión moi elevada.

  • Aprenden con facilidade e rapidez cando están interesados.

  • A súa memoria non é simplemente repetitiva.

  • Relacionan, interpretan datos e elaboran novas ideas.

  •  Presentan unha capacidade cognitiva excepcional para aprender, reter e utilizar a información.

  • Manteñen durante longos períodos de tempo o interese por unha ou varias áreas de coñecemento. Son creativos e imaxinativos.

  • Son autónomos no seu traballo.

  • Teñen alta motivación persoal.

  • Mostran capacidade de liderado. Sensibilidade social.

  • Demostran fino sentido do humor.

  • Son autocríticos e críticos.

  • Teñen unha excelente capacidade para captar aquela información que os outros non captan.

  • Ven conexións entre conceptos diferentes.

  • Producen traballos únicos e sorprendentes.

  • Mostran destreza superior para resolver problemas, aos que se enfrontan como un reto persoal.

  • Incorporan á linguaxe oral un vocabulario avanzado que, utilizado de modo axeitado, é unha estrutura lingüística complexa.

  • Demostran comprensión e elaboración excepcional de ideas complexas.

  • Presentan un nivel elevado de indagación.

  • Teñen flexibilidade de pensamento.

  • Mostran gran curiosidade orientada á comprensión. Tratan de atopar o sentido das cousas, non memorizalas de forma mecánica.
     

ÁMBITO FAMILIAR
EDIA.jpg

VISITA A WEB DO PROXECTO EDIA

bottom of page